Tag Archives: valors

Las competencias digitales una inversión de futuro

Como cada primavera, el 7 de junio, se realizó la Jornada TIC y prisión; esta edición fue la VIII de la Jornada TIC y Prisión – Ludificación y innovación social digital, en la que Andròmines participó.
Las jornadas de este año se centraron en la innovación social digital, como estrategia de empoderamiento de las personas y en la gamificación como metodología para las acciones formativas y de dinamización digital. La gamificación es una metodología para potenciar la motivación a través de incluir mecánicas de juego en entornos no lúdicos.

Esta jornada centró su oferta de contenidos en la innovación social digital, como estrategia que empodera al ciudadano, con el fin de encontrar nuevas fórmulas y estímulos para su aprendizaje.

Asimismo se presentaron experiencias de gamificación en acciones socioeducativas de las prisiones y de los telecentros, Puntos TIC o los espacios de laboratorio digital.
Nuestra entidad desarrolla el proyecto Alfadigital del Departamento de Justicia de la Generalitat de Catalunya, parte del proyecto es la dinamización de los Puntos TIC de 5 Centros Penitenciarios: C.P. Lledoners, C.P. Brians 1, C.P Brians 2 , C.P. Puig de les Basses i C.P. Mas d’Enric.

El trabajo del dinamizador digital tiene una doble vertiente tecnológica y social, dos caras que no podemos descuidar en la dinamización TIC.

El trabajo con las personas nos permite revalorizarlas, darles responsabilidad sobre sus procesos personales.
Desde un enfoque participativo impulsamos su creatividad y su empoderamiento a través de procesos creativos con el uso de la tecnología. Incidiendo así en un aspecto humano de la tecnología.
Un valor de Andròmines es la lucha por la inclusión, si una persona no tiene competencias digitales está excluida de la sociedad y excluida del acceso al mundo laboral, del acceso a la información, del acceso a las redes sociales, etc.

Son indiscutibles los beneficios que ha aportado el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) a la mayor parte de la sociedad, como la accesibilidad a incalculable información y la inmediatez de la misma, la facilitación de recursos laborales, personales y de ocio, y un larguísimo etcétera. En este sentido, Internet es el principal protagonista. Todos debemos aprender a utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS).
Este nuevo modelo de sociedad ha generado un nuevo fenómeno social llamado “Brecha Digital”, definida por la OCDE en el 2001, ya que existen colectivos que no disponen de recursos suficientes para acceder a las ventajas que ofrecen las Tics. El término brecha digital, hace referencia a las dificultades existentes para acceder a las Tics.
A través de las herramientas digitales tratamos de trabajar para evitar esta brecha digital y enseñar unos usos éticos de la tecnología, así como las implicaciones que tienen nuestras decisiones cuando elegimos utilizar un software de una forma o de otra.

A lo largo del año 2016 los dinamizadores de Andròmines que desarrollan el proyecto Alfadigital transmitieron conocimientos de herramientas digitales a 1.104 personas de los centros penitenciarios de Lledoners, Puig de les Basses, Brians 1 i Brians 2.

Dinamizar un Punto TIC tiene su complejidad, y cuando lo hacemos en un entorno cerrado la cosa se complica dada la superposición de estructuras a tener en cuenta con el fin de funcionar correctamente sin que se produzcan choques.

La dinamización parte de un buen diagnostico y cada centro tiene su realidad, con su forma de hacer, protocolos y horarios, así que la dinamización del Punto TIC debe tener en cuenta los espacios donde puede entrar a realizar sus actividades sin solaparse con otros profesionales, y coordinándose con ellos.

La segunda parte es la iniciación de procesos compartidos entre diversos profesionales, es necesario el apoyo mutuo, dar y aportar lo que tenemos a otros profesionales, ayudarles a hacer visible su labor desde el ámbito digital.

Y finalmente la acción propiamente dicha con los usuarios. Aquí es donde se desarrolla un trabajo de escuchar, proponer, conducir procesos de aprendizaje, estimular procesos creativos interiores, y de creación digital.

Más allá de la tecnología, a través de sus diversos usos estimulamos una reflexión sobre las prácticas de consumo digital y sus implicaciones. Preferimos utilizar software libre, y material bajo licencia creative commons por su dimensión social o de contribución al bien común y de respeto a los derechos de autor.
¿Por qué Creative Commons?

Utilizar las obras bajo una licencia de Creative Commons no significa que estas obras pierdan los derechos de autor, al contrario, es una forma de ejercerlos y poder ofrecer algunos derechos a terceras personas en determinadas condiciones. De modo que respetamos los derechos de autor de quien nos pone a disposición sus imágenes bajo sus condiciones, favoreciendo un uso responsable de la propiedad de los autores. Reconociendo el valor de ceder los derechos de uso.
¿Por qué software libre? Por diversos motivos que no acabaré de explicar y sólo cito algunos:

• La mayor ventaja es el precio, al no estar sujeto a licencias no tiene coste. La convicción de la filosofía del software libre y sus libertades de uso e independencia tecnológica.

• El software libre, por su carácter abierto, dificulta la introducción de código malicioso, tienen unos requisitos de maquinaria menores.

• El proceso de revisión pública a que está sometido el desarrollo del software libre imprime un gran dinamismo al proceso de corrección de errores.

• Gracias a la disponibilidad del código fuente, el software libre garantiza una independencia respecto al proveedor.
http://www.cobdc.net/programarilliure/avantatges-altres-mites-del-programari-lliure/


¿Qué tipo de talleres realizamos en los centros penitenciarios?

Mecanografía, Programación con Scratch, Diseño gráfico de carteles, edición multimedia, creación de montajes de video, narrativa digital a partir de imágenes editadas, edición de sonido, Radio, haikus, instant books… y muchas cosas más.

Diseñamos los talleres adaptándonos a cada realidad de manera que en cada Centro Penitenciario, las propuestas que se elaboran son diferentes y tienen una metodología propia para adaptarse al entorno, dado que cada entorno es diferente y se requiere una respuesta diferente para cada uno.

David Gateu

Centro penitenciario Mas Enric

Les competències digitals una inversió de futur

Com cada primavera , el 7 de juny, es va fer la Jornada #TICiPresó aquesta edició va ser la VIII edició de la Jornada TIC i presó. Ludificació i innovació social digital en la que Andròmines va participar.
Les jornades d’enguany es van centrar en la innovació social digital, com a estratègia d’apoderament de les persones i en la gamificació com a metodologia per a les accions formatives i de dinamització digital. La gamificació és una metodologia per a potenciar la motivació a través d’incloure mecàniques de joc en entorns no lúdics.

Aquesta jornada va centrar la seva oferta de continguts en la innovació social digital, com a estratègia que apodera al ciutadà, per tal de trobar noves fórmules i estímuls per al seu aprenentatge.

Així mateix es van presentar experiències de gamificació en accions socioeducatives de les presons i dels telecentres, Punt TIC o els espais de laboratori digital.

La nostra entitat desenvolupa el projecte Alfadigital del Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya, part del projecte és la dinamització dels Punts TIC de 5 Centres Penitenciaris C.P. Lledoners, C.P. Brians 1, C.P Brians 2 , C.P. Puig de de les Basses i C.P. Mas d’Enric.
La tasca del dinamitzador digital té una doble vesant la tecnològica i la social, dues cares que no podem descuidar en la dinamització TIC.

El treball amb les persones ens permet revaloritzar-les, donar-los responsabilitat sobre els seus processos personals.

Des d’un enfoc participatiu impulsem la seva creativitat i el seu apoderament a través de processos creatius amb l’ús de la tecnologia. Incidint així en una vessant humana de la tecnologia.

Un valor d’Andròmines és la lluita per la inclusió , si una persona no te competències digitals esta exclosa de la societat i exclosa de l’accés al mon laboral, l’accés a la informació, l’accés a les xarxes socials, etc.
Són indiscutibles els beneficis que han aportat l’ús de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TICS) a la major part de la societat, com l’accessibilitat a incalculable informació, la immediatesa de la mateixa, facilitació de recursos laborals, personals i de oci i un llarguíssim etcètera. En aquest sentit, Internet és el principal protagonista. Tots hem d’aprendre a utilitzar les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TICS).

Aquest nou model de la societat ha generat un nou fenomen social anomenat “Escletxa Digital”, definida per l’OEC1 en el 2001, ja que hi ha col•lectius que no disposen de recursos suficients per accedir als avantatges que ofereixen les Tics. El terme escletxa digital, fa referència a les dificultats presentades per accedir a les Tics.

A través de les eines digitals tractem de treballar per evitar aquesta escletxa digital i ensenyar uns usos ètics de la tecnologia, així com les implicacions que tenen les nostres decisions quan decidim utilitzar un software d’una manera o d’un altre.

Al llarg de l’any 2016 els dinamitzadors d’Andròmines que desenvolupen el projecte Alfadigital van transmetre coneixement d’eines digitals a 1.104 persones dels centres penitenciaris de Lledoners, Puig de les Basses, Brians 1 i Brians 2.

Dinamitzar un punt TIC té la seva complexitat, i quan ho fem en un medi tancat la cosa es complica donada la superposició d’estructures que cal tenir en compte a fi de funcionar correctament sense xocar.

La dinamització parteix d’un bon diagnòstic i cada centre té la seva realitat, amb les seves maneres de fer, protocols i horaris, així que la dinamització d’un Punt TIC ha de veure en quins espais pot entrar a realitzar les seves activitats sense solapar-se amb altres professionals, i coordinant-se amb ells.

La segona part és la iniciació de processos compartits entre diversos professionals, cal el recolzament mutu, donar i aportar el que tenim a altres professionals, ajudar-los a fer visible la seva tasca des del àmbit digital.

Per finalment l’acció pròpiament dita amb els usuaris. I aquí és on hi ha un treball d’escoltar, proposar, conduir processos d’aprenentatge, estimular processos creatius interiors , i creació digital.

Més enllà de la tecnologia, a través dels seus usos estimulem una reflexió sobre les pràctiques de consum digital i les seves implicacions, preferim utilitzar software lliure, i material sota llicència creative commons per la seva dimensió social o de contribució al bé comú i el respecte als drets d’autor.
Per què Creative Commons?

Utilitzant les obres sota una llicència de Creative Commons no significa que aquestes obres perdin els drets d’autor, al contrari, és una manera d’exercir-los i poder oferir alguns drets a terceres persones en determinades condicions. De manera que respectem els drets d’autor de qui ens posa a disposició les seves imatges sota les seves condicions, afavorint un us responsable de la propietat dels autors. Reconeixent el valor de cedir els drets d’us.
Per què software lliure? Per diversos motius que no acabaré d’explicar i només en cito alguns:

• La major avantatge és el preu, al no estar subjecte a llicències no té cost. La convicció de la filosofia del programari lliure i les seves llibertats d’ús i independència tecnològica.

• El programari lliure, pel seu caràcter obert, dificulta la introducció de codi maliciós, tenen uns requisits de maquinari menors.

• El procés de revisió pública a què està sotmès el desenvolupament del programari lliure imprimeix un gran dinamisme al procés de correcció d’errors.

• Gràcies a la disponibilitat del codi font, el programari lliure garanteix una independència respecte al proveïdor.
http://www.cobdc.net/programarilliure/avantatges-altres-mites-del-programari-lliure/


Quin tipus de tallers fem als centres penitenciaris?

Mecanografia, Programació amb Scratch, disseny gràfic de cartells, edició multimèdia, creant muntatges de vídeo, narrativa digital a partir d’imatges editades, edició de so, Ràdio, haikus, instant books… i moltes coses més.

Dissenyem els tallers adaptant-nos a cada realitat de manera que en cada Centre Penitenciari, les propostes que s’elaboren són diferents i tenen una metodologia pròpia per l’adaptació al medi atès que cada entorn és diferent i cal una resposta diferent per a cadascú.
David Gateu

Centre penitenciari Mas Enric

Voluntariat i pràctiques: sumem junts!

Andròmines, per al compliment de la seva Missió, potencia dur a terme activitats d’utilitat social que sumen cap a un objectiu comú de transformació social. En aquest marc, fomentem tot tipus d’accions, entre les que trobem l’acollida i participació de persones voluntàries i persones en pràctiques no laborals.

Per una banda, el foment del voluntariat constitueix un valor afegit de l’estratègia i el funcionament de moltes entitats del tercer sector; Andròmines, com a tal, també fomentem i recolzem el valor del voluntariat amb l’objectiu de la transformació social i com una forma d’enriquiment mútua. Integrant més mirades, arribem més lluny.

Per Andròmines el voluntariat es basa en diferents eixos: intercanvi i participació, valor ètic, compromís, aportar temps desinteressadament, etc. però el mes important es poder compartir els valors, l’experiència, el coneixement i créixer conjuntament.

Es per això que tenim diferents camps d’actuació del voluntariat, adequats en funció de l’interès, disponibilitat o habilitats de la persona:

  • Social: Acompanyament a la comunitat a persones que han estat a Centres penitenciaris.
  • Educatiu: Participació en transmetre coneixements a formacions de competències transversals.
  • Inserció laboral: Acompanyament a la inserció laboral col·laborant al club de feina, i suport a la intermediació amb empreses.
  • Medi ambient: Participació en esdeveniments i fires que fomenten el medi ambient.

La participació de persones voluntàries a Andròmines proporciona noves idees i experiències vitals diferents, sempre aporta “aire fresc” a l’entitat així com Andròmines aporta riquesa a les persones voluntàries en:

  • Facilitar oportunitat de participació a la comunitat amb la finalitat de millorar la qualitat de vida de les persones en risc d’exclusió.
  • Aporta experiències que contribueixen al creixement personal.
  • Facilita els canals de participació.
  • Fa partícip a la persona voluntària en els valors de l’entitat.

 

Per tal de portar a terme una bona integració a l’entitat i que la persona voluntària es senti part d’Andròmines, l’acompanyem en diferents moments del procés:

  • Es fa l’acollida i la formació inicial per tal que conegui l’entitat i els seus valors i per tal que la persona voluntària es senti ben integrada a l’entitat.
  • En el període que el/la voluntari/a realitza la seva tasca de voluntariat es facilita el sentiment de pertinença a l’entitat.
  • Es dóna reconeixement personal per tal de donar valor a totes les aportacions.

En definitiva, el voluntariat a Andròmines és poder compartir amb nosaltres el foment de l’autonomia, la qualitat de vida i igualtat d’oportunitats. Trobar un temps per participar en les nostres dinàmiques és sumar junts!!!!!!!!!!

Per altra banda, com a entitat de formació, part de la nostra tasca diària també és afavorir una millor inserció laboral de totes les persones. El concepte “lifelong learning” és un paradigma educatiu obert a qualsevol etapa d’aprenentatge de la vida d’una persona, és un aprenentatge continu que porta a millorar coneixements, competències i actituds. Creiem en les metodologies pràctiques d’aprenentatge a través de l’aplicació pràctica de les teories apreses i, per tant, considerem que les pràctiques constitueixen una bona opció per:

  • Complementar i consolidar la formació, ja sigui formació reglada o formació professionalitzadora, facilitant el primer contacte amb l’àmbit laboral.
  • És una molt bona oportunitat per conèixer l’àmbit laboral i, a la vegada, perquè cal posar en pràctica les competències personals com a treballador.
  • Facilita la promoció personal i laboral.
  • Permet complementar el Curriculum Vitae.

Acollim als alumnes que han de realitzar pràctiques conveniant i acordant amb l’escola o centre formatiu el pla de pràctiques que marca la seva formació, aparellant amb les tasques que es poden realitzar a Andròmines per garantir una bona qualitat i acollint-los, formant-los i fomentant el coneixement del món laboral i del tercer sector.

 

CONFUCIO

Amb aquestes premisses que formen part de la nostra raó de ser, és evident que som empresa d’inserció i entitat que acollim a persones en pràctiques amb l’objectiu de promoure tot tipus d’aprenentatge laboral.  Fem que qualsevol alumne que realitzi pràctiques amb nosaltres, a part dels coneixements teòrics i pràctics, compti amb una important experiència en el món de l’empresa que li pugui aportar un valor afegit molt important i a nosaltres ens aporta satisfacció de poder contribuir en aquest aprenentatge per una millor qualitat de vida.

 

Carme Marco

Coordinadora Social d’Andròmines

Internet segura 7 febrer/o

sid2017

El dia de l’Internet Segura se celebra a més de 100 països de tot el món des de ja fa més d’una desena d’anys, enguany amb el lema:

Sigues el canvi: per una Internet millor

El dia de la Internet Segura ofereix l’oportunitat de reflexionar al voltant de la seguretat a internet per a joves i menors, des del ciberassetjament a les xarxes socials. Cada any la xarxa Insafe té com a objectiu estar a l’avantguarda de les noves situacions a la xarxa i escollir un tema que reflecteixi la preocupació del moment.

Enguany, el tema tractat a la xarxa ha estat la responsabilització de tothom per una Internet segura sota el lema

SIGUES EL CANVI: PER UNA INTERNET MILLOR

Participa seguint el hashtag usat #SID2017 a les xarxes socials.

 

A continuació us deixem una sèrie de recursos d’interès per aprofundir en el tema:

 Per als més joves de la casa: 

  1. Edu365.cat
  2. XTEC-Dia de la Internet Segura
  3. Web Pantallas amigas
  4. Canal YouTube de Pantallas amigas
  5. Centre dInternet Segura
  6. Joves-Vídeos Centre Internet Segura

D’interès general:

  1. Canal TIC – Generalitat
  2. Per a pares i mares – Centre Internet Segura
  3. Com t’impliques en l’educació digitals dels fills i filles. Guia Ajuntament Barcelona
  4. Vols saber com vas en temes de seguretat? Fes els tests de l’Oficina de seguretat de l’Internauta – OSI
  5. Aprèn el ABC de la seguretat, amb OSI
  6. Canal YouTube OSI
  7. Útils gratuïts: antivirus, tallafocs, etc.

Compres segures per Internet:

https://youtu.be/IcdLulr-nHQ

 

Recorda: el millor aliat quan navegues per Internet és el sentit comú!!! Així podràs gaudir sempre dels beneficis d’Internet.

 

Entrada en castellà:

sid2017

El día de la Internet Segura se celebra además de 100 países de todo el mundo desde ya hace más de una decena de años, este año con el lema:
Sé el cambio: por una Internet mejor


El día de la Internet Segura ofrece la oportunidad de reflexionar alrededor de la seguridad a internet para jóvenes y menores, desde el ciberacoso en las redes sociales. Cada año la red Insafe tiene como objetivo estar en vanguardia de las nuevas situaciones a la red y escoger un tema que refleje la preocupación del momento.
Este año, el tema tratado en la red ha sido la responsabilidad de todo el mundo por una Internet segura bajo el lema


SÉ EL CAMBIO: POR UNA INTERNET MEJOR


Participa siguiendo el hashtag usado #SID2017 en las redes sociales.

 

https://youtu.be/frOiWJJ8wZc

https://youtu.be/4WzgvqFShZ8

https://youtu.be/Pguklz9m3nU

https://www.youtube.com/watch?v=ALcbaQvN_kA

 

A continuación os dejamos una serie de recursos d’interes para profundizar en el tema:

 Para los mas jóvenes de la casa: 

  1. Edu365.cat
  2. XTEC-Dia de la Internet Segura
  3. Web Pantallas amigas
  4. Canal YouTube de Pantallas amigas
  5. Centre dInternet Segura
  6. Joves-Vídeos Centre Internet Segura

De interés general:

  1. Canal TIC – Generalitat
  2. Per a pares i mares – Centre Internet Segura
  3. Com t’impliques en l’educació digitals dels fills i filles. Guia Ajuntament Barcelona
  4. Quieres saber como vas en temas de seguridad? haz los  tests de l’Oficina de seguretat de l’Internauta – OSI
  5. Aprèn el ABC de la seguretat, amb OSI
  6. Canal YouTube OSI
  7. Útils gratuïts: antivirus, tallafocs, etc.

Compras seguras por Internet:

https://youtu.be/IcdLulr-nHQ

 

Recuerda: el mejor aliado cuando navegas por Internet es el sentido común!!! Así podrás disfrutar siempre de los beneficios de Internet.

 

 

 

REDUIR, REUTILITZAR, RECICLAR

mapa europaJa tenim novament la Setmana Europea de Prevenció dels Residus a la volta de la cantonada. Com cada any, pels volts de finals de novembre (enguany del 19 al 27 de novembre 2016), ens posem d’acord persones, entitats, administració i empreses per a fer-nos memòria que és possible canviar aquest món, que entre tots, podem fer possible no viure en una societat de residus. Per que avui en dia ja no podem dir que som en una societat de consum, som en una societat de residus on prioritza el usar i llençar per sobre de tot.

 

Per a Andròmines, aquesta setmana, és una de les més atrafegades i mogudes de l’any ja que gran part de la nostra feina cobra sentit; aflora, encara més, la missió ambiental de l’entitat. Volem arribar a tothom, volem explicar la importància d’aplicar adequadament la jerarquia dels residus: primer, Reduir, després Reutilitzar i, en darrer lloc, classificar acuradament per a poder Reciclar. La cultura de l’obsolescència programada i del comprar i llençar està tenint un cost social i ambiental massa elevat per el planeta. Cal reaccionar i cal que ho fem ja! Nosaltres soles potser no podem canviar el món, però segur que podem posar el nostre granet de sorra per a que sigui una mica més habitable per a tots.

 

Com Reduïm?

El millor residu és el que no es produeix i, per això, a Andròmines reduïma través de la sensibilització ambiental. Fem tallers, acompanyem a tots aquells que vulguin aprendre com reparar i allargar la vida dels seus objectes. Reduïm a nivell intern: reutilitzant tots els materials d’oficina, amb una política de compres que minimitza el residu, amb estratègies de reducció de l’ús de paper. Totes les petites accions són grans a l’hora d’evitar nous residus que vagin a parar a l’abocador i volem estendre la importància de la Reducció de residus per a que més persones es sumin vers a una societat més centrada en les persones que en les coses.

 

Per a visibilitzar el nostre compromís amb la Reducció de Residus, del dia 19 al 26 de novembre participem de la campanya europea “Reutilitzar més, tirar menys” de la Xarxa Europea d’Entitats Recuperadores Socials (RREUSE). Durant aquesta setmana pesarem tots es objectes que passen a tenir una segona mà a través dels nostres centres i ho donarem a conèixer al públic, quantificant tots aquells objectes que hem evitat que es converteixin en residus. La desmaterialització de la nostra societat ens permetrà generar menys residus i, tot i que sabem que la reducció de residus no fa la diferència durant una setmana, la suma de moltes setmanes i de moltes entitats sí que comportarà un canvi global. Cal seguir posant i visibilitzant el nostre granet de sorra per la reducció.

 

Com Reutilitzem?

La Reutilització és un dels pilars fonamentals d’Andròmines. Recollim residus, els reparem i els tornem a posar en circulació. Donar un nou ús, nova oportunitat i nova vida als nostres objectes.Anualment reutilitzem més de 175Tn de residus tèxtils, voluminosos i d’Aparells Elèctrics i Electrònics (RAEE) a la nau de reutilització de Montcada i Reixac. Però no en tenim prou, volem sumar més persones al compromís de la reutilització i volem continuar reutilitzant cada dia una mica més.

 

Del 19 al 26 de novembre crearem el Mercat d’Intercanvi de Montcada a la Mini-Deixalleria. Un espai on tots els ciutadans podran acostar-se per intercanviar objectes. A més, a les nostres botigues es quantificaran els Kg de residus reutilitzats, als quals es dóna una nova oportunitat d’ús, i calcularem les Tn d’emissions de CO2 estalviades en el marc de la campanya “Contra el canvi climàtic, jo reutilitzo, i tu?” d’AERESS. Reutilitzar també és la lluita contra el canvi climàtic.

 

Com Reciclem?

La clau del reciclatge és una classificació de residus excel·lent. Quants menys impropis hi hagi a la brossa, més reciclable i de major qualitat serà el material separat. No és tasca senzilla per que gestionem més de 2.500Tn de residus cada any i les classifiquem en 62 tipologies diferents de materials. Fer-ho bé és tot un repte, però encara ho és més aconseguir que totes les persones que vénen a les instal·lacions d’Andròmines, aprenguin a classificar adequadament els seus residus. No volem fer-ho nosaltres soles, volem que una mica de la nostra experiència arribi a les llars i que cada família tingui tota la informació necessària per a separar adequadament els seus residus. Només d’aquesta manera podrem transformar la realitat complexa en la que estem immersos. El repte és gran.

reciclatge5

Reduir, Reutilitzar i Reciclar, les 3R més famoses no són feina només d’una setmana, són feina per a tot l’any, fins i tot per a tota una vida. És el compromís d’Andròmines. Ens hi acompanyaràs?

Núria Sau i l’equip d’Andròmines